O curso busca formar profissionais capacitados ao Magistério na área de História da Educação Básica e Profissionalizante e, dentro de uma visão multidisciplinar, preparando o profissional para o mundo do trabalho e para o exercício da docência comprometida com os valores humanos. O curso além de ser um dos mais procurados do país, também possui a missão de formar professores de História com uma visão crítica da sociedade, capacitando-os para o exercício da profissão em diferentes espaços, tanto públicos quanto privados. Sua atuação deve primar sobretudo pelo compromisso ético da profissão. Para realiza-lo é necessário apreciar a leitura, o estudo, o ensino e acompanhar o aprendizado. O aluno deverá fazer uma jornada desde a Antiguidade até a História Moderna, onde irá aprender diversos fundamentos pedagógicos que mais adiante darão sustentação à prática do ensino. Portanto, o curso irá contribuir com a formação de profissionais capazes explorar diversas possibilidades histórico-sociais. Formar profissionais no curso de História, permite contribuir em diversas áreas do conhecimento, sendo filosófico, antropológico, sociológico, político, econômico e cultural, para que possam ser desenvolvidas capacidades e imaginação no processo educacional no âmbito que atuarem, onde também serão instruídos para questionarem os contextos históricos e pesquisarem sobre a aplicação da leitura e formação de situações para produção de textos dissertativos sobre o ensino de História.
Mercado de Trabalho
A licenciatura em História, permite formar profissionais voltados para docência e é onde consequentemente o campo de trabalho é o mais comum para quem realiza esse curso, considerando que o mercado para licenciados no país é muito significativo. Sendo possível a atuação em escolas públicas ou privadas, no Ensino Fundamental, no Ensino Médio ou para Gestão e Coordenação de trabalhos pedagógicos em espaços escolares e não escolares. Mas é possível modificar o trajeto, onde também poderão atuar em espaços públicos e privados, como em assessoria política, consultorias, ONG’s, museus, institutos de pesquisas, cursinhos, editoras, elaboração de propostas de intervenções sociais, pesquisas historiográficas, etc. O curso capacita seus alunos quanto ao reconhecimento das culturas, pesquisas acadêmicas e idealização de uma sociedade.
1.160 HORAS
Nº | Disciplina | Carga Horária |
---|---|---|
Grupo I – Conteúdos Específicos para o Conhecimento Pedagógico | ||
1 | Psicologia da Educação Aprendizagem | 40 |
2 | Sociologia da Educação | 40 |
3 | Multiculturalismo e Direitos Humanos | 40 |
4 | Filosofia da Educação | 40 |
5 | Leitura e Produção de Texto | 40 |
6 | Educação Ambiental | 40 |
7 | Planejamento Educacional | 40 |
8 | Políticas Educacionais | 40 |
9 | Educação Infantil e Ensino Fundamental | 40 |
10 | Diversidade Étnico Racial de Gênero | 40 |
11 | LIBRAS | 40 |
12 | Didática | 40 |
13 | Metodologia da Pesquisa Científica | 40 |
14 | Trabalho de Conclusão de Curso | 40 |
Grupo II – Conteúdos Específicos para Formação do Curso | ||
1 | Teoria do Conhecimento | 40 |
2 | História do Brasil | 40 |
3 | História da Filosofia Antiga | 40 |
4 | História Medieval | 40 |
5 | História Moderna | 40 |
6 | Filosofia da Ciência | 40 |
7 | História e Cultura Africana | 40 |
8 | História das Ciências e Ensino | 40 |
9 | História da América | 40 |
10 | Conteúdo e Metodologia da História | 40 |
Grupo III – Prática Profissional da Área | ||
1 | Prática Profissional | 100 |
2 | Estágio na Área do Curso | 100 |
Carga Horária Total | 1160 |