Objetivos do curso
O objetivo do Curso é formar educadores capacitados, apoiados em uma base sólida e atualizada de conhecimentos, a desenvolverem de forma pedagogicamente consistente, o ensino-aprendizagem da física clássica e contemporânea, valorizando a sua interação com as ciências afins, motivando atitude investigativa, empreendedora e de respeito aos valores éticos. Considerando que pequenas situações em nosso cotidiano é correlacionado a Física e essa uma das notáveis razões para valorizar esse curso. A Física se potencializou com o objetivo de esclarecer os fenômenos da natureza e nada mais é que a ciência que estuda as relações entre a matéria e a energia e as leis do universo, entre diversos outros assuntos. A grade curricular do curso de Física é composta sobretudo, por disciplinas essenciais de Física e Matemática, a qual se torna um instrumento primordial para estudo em sua teoria, onde será composta também por disciplinas que tenham foco na organização escolar e práticas pedagógicas. O profissional licenciado em Física, é apto para retratar impasses desafiadores no ensino dessa disciplina, sempre buscando novos conhecimentos científicos, tecnológicos e pedagógicos.
Público alvo
O licenciado em Física poderá atuar em instituições de ensino públicas ou particulares em nível fundamental, médio, educação de jovens e adultos, técnicos, profissionalizantes e cursos preparatórios. O profissional também poderá desenvolver materiais didáticos, como apostilas e livros, e atuar em empresas que fabricam softwares educativos, por exemplo, incluindo a elaboração de projetos de ensino, jogos didáticos, a preparação e a produção de material didático e de experimentos para laboratórios didáticos. Existe também um mercado em áreas industriais. Além disso, poderá atuar como professor do ensino superior, desde que realize cursos que o habilite.
Carga Horária
Horária Total: 1.160
Grade Curricular
| Nº | Disciplina | Carga Horária |
|---|---|---|
| Grupo I – Conteúdos Específicos para o Conhecimento Pedagógico | ||
| 1 | LIBRAS | 40 |
| 2 | Psicologia da Educação e da Aprendizagem | 40 |
| 3 | Sociologia da Educação | 40 |
| 4 | Filosofia da Educação | 40 |
| 5 | Multiculturalismo e Direitos Humanos | 40 |
| 6 | Educação Ambiental | 40 |
| 7 | Didática | 40 |
| 8 | Metodologia da Pesquisa Científica | 40 |
| 9 | Trabalho de Conclusão de Curso | 40 |
| Grupo II – Conteúdos Específicos para Formação do Curso | ||
| 1 | Introdução ao Cálculo | 40 |
| 2 | Cálculo Diferencial e Integral | 40 |
| 3 | Fundamentos da Física | 40 |
| 4 | Eletricidade | 40 |
| 5 | Termologia Física | 40 |
| 6 | Mecânica e Gravitação | 40 |
| 7 | Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino de Física | 40 |
| 8 | Química Geral | 40 |
| 9 | Probabilidade e Estatística | 40 |
| 10 | Geometria Analítica e Álgebra Linear | 40 |
| Grupo III – Prática Profissional da Área | ||
| 1 | Prática Profissional | 100 |
| 2 | Estágio | 300 |
| Carga Horária Total | 1160 |